思考的慣性─奇正之別

每個人都有思考的慣性，只是自己知不知道而已，也因為每個人思考都有慣性，所以才會有盲點，當然，大智慧、大光明者例外。

正如同你所看到的，我這個標題有個副標題：「奇正之別」，這就是我要談的重點。首先要說的是思考的奇正，沒有好壞之分，也沒有善惡之分，而這裡的「思考」，指得是對知識或者事務思慮及理解認知的方式。我個人認為我自己思考的慣性是「正」的，（未完待續）

學習的最高境界

什麼是學習的最高境界？就是達人的境界？如果我現在問你 15+23 等於多少？我想你一定可以毫不加思索的告訴我是「38」，又快又準。如果我問你：「這個計算結果你是如何得到的呢？」你一定告訴我直覺吧！所謂的直覺，就是本能反應，而這也是學習的最高境界。

在中醫裡，「思考」是會傷脾胃的，往往我們在忙碌思索某件事務時，總是忘了吃飯，或不會有飢餓感，就是所謂「茶不思、飯不想」。我們學習一樣東西，剛開始一定會思考，所以，傷脾胃是必然的，但是如果不斷的精進，將知識內化成身心的一部分，使用時自然就能直覺反應，這樣不但做得又快又好，而且不會傷脾胃！不過，隨著知識、技術難度愈來愈高，要做到這樣卻也不是容易的，所以，「思考」這件事要用對地方，掌握重點，不然，可是思而罔且傷身體的。

理論實務

何謂學以致用？
要學以致用要先把書讀通。讀通的意思就是要融會貫通，內化成自己思考的一部份，致用時當然會直覺的使用出來。孔子所說：「誦詩三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對。雖多，亦奚以為？」，言簡意賅。

何謂好學？
什麼是好學，我覺得孔子的詮釋最簡潔有力：「日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。」。因為要不忘記學過的東西，唯有勤於複習方能竟其功也。

理論與實務

這是我弟弟對理論與實務的看法，頗為精闢，特別寫出讓大家共賞。
所謂理論，就是我們知道為什麼，但是什麼都行不通；所謂實務，就是我們不知道為什麼，但是都行得通；本單位理論與實務已經結合為一：什麼事都行不通，而且沒有人知道為什麼。

理論與實務

很多人讀了一堆理論，卻不知如何應用，然後認為理論是無用的，其實，是自己不會用，而非理論無用。唯有融會貫通，應用自然在不知不覺間。